DESTAQUES: Como aprendem os portugueses Review of Inclusive Education in Portugal VII Congresso Ibero-Americano de Política e Administração da Educação e X Congresso Luso-Brasileiro Encontro Regional no âmbito da Iniciativa Capacitação Digital das Escolas Conferência Internacional - "Memórias resgatadas, identidades (re)construídas: experiências de escolarização, património e dinâmicas educativas locais" Recomendação do Conselho de Escolas Estudo em Casa Apoia Fórum Português de Administração Educacional Estado da Educação Como estão as tendências globais a influenciar a educação? Relatório sobre futuros da educação apresentado na UNESCO Carta Circular 5/2021 Autonomia e Flexibilidade Curricular Webinar PADDE Capacitação Digital das Escolas: Apoio e Monitorização do Trabalho em Curso Liderança e coordenação de equipas em contexto escolar: o papel e a importância do líder Webinar PADDE O Espaço vai à Escola 2021 Fim da excecionalidade da formação em regime a distância Seminário Nacional Projeto MAIA OECD Education and Skills: setembro O professor e a qualidade do seu ensino Manuais digitais Educação em Tempo de Pandemia Divulgação de Parecer, Recomendações e Estudo do Conselho Nacional de Educação Despacho n.º 6605 - A/ 2021, de 6 de julho: definição dos referenciais curriculares Encontro Autonomia e Flexibilidade Curricular: Partilhas em Rede/ Redes de Partilha - Equipa AFC - LVT Conferência Nacional de Jovens“Vamos Cuidar do Planeta” Participação na Comissão de Avaliação Externa da A3ES ACD "Projeto Cultural de Escola" Plano Nacional das Artes/ Centro Educatis Seminário de Divulgação - Círculo de Estudos "Flexibilização na Escola Inclusiva: a intervenção das Equipas Educativas nos Agrupamentos de Escolas" Webinar   l  Projeto MAIA  l    29.04.2021    l 17.30 - 19:00 A Árvore dos Patrimónios Plano de Ação para a Transição Digital das Escolas Despacho n.º 2053/2021 - Novo despacho sobre formação contínua Despacho n.º 2053/2021 - Novo despacho Primeiro webinar do Projeto MAIA Conferência digital Museus e Responsabilidade Social - Participação, Redes e Parcerias Relatório - Projeto MAIA 2019-2020 1.ª Sessão - Ciclo de Conferências: Autonomia e Flexibilidade Curricular Plano de Ação para a Transição Digital Sítio do Educatis sobre Escolas Inclusivas

"Se a Educação sozinha não transforma a sociedade, sem ela, tampouco, a sociedade muda"

Paulo Freire

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Iniciação ao ténis de mesa - nível I
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392022

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Aprendizagens essenciais de Matemática para os 1.º, 2.º, 3.º e 4.º anos de escolaridade
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