No contexto dos processos de mudança, decorrentes das políticas públicas portuguesas com repercussão na gestão do currículo e
no desenvolvimento curricular, este curso pretende apoiar, sustentar, alargar e/ou fortalecer a melhoria das práticas de avaliação
pedagógica. Para isso, prevê a capacitação para a construção de ambientes presenciais e virtuais de ensino, aprendizagem e
avaliação, com integração de recursos e ferramentas digitais, visando contribuir para a reflexão e consolidação do conhecimento
sobre a avaliação da e para as aprendizagens, por parte do(a)s professore(a)s. Esta proposta formativa tenciona, ainda, apoiar
processos e procedimentos pedagógicos e didáticos, em torno de critérios de avaliação, práticas de avaliação formativa e
sumativa, recolha de informação e feedback, mais congruentes com o real conteúdo dos documentos legais.