Artigos para Projetos

  • Setembro, 2020
  • XV Congresso bienal da Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação

    A Diretora do Centro Educatis, Clara Freire da Cruz, irá proceder à apresentação do projeto formativo "A História Local no processo Ensino-aprendizagem: perspetivas, contributos e desafios" no XV congresso bienal da Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação,  dedicado ao tema Liberdade, Equidade e Emancipação e que vai ter lugar online, nos dias 10 a 12 de setembro de 2020.

    O Congresso terá momentos de trabalho em tempo real (streaming),com a possibilidade de interação entre vários interlocutores e conta com participantes nacionais e internacionais.

    Mais informações em:

    https://congresso-spce.eventqualia.net/pt/2020/inicio/

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  • Julho, 2020
  • Encontro virtual de professores participantes no projeto "Vamos Cuidar no Planeta"

    No dia 3 de julho, entre as 10h30 e as 12h30, terá lugar o encontro virtual de professores participantes no projeto "Vamos Cuidar no Planeta", através da plataforma Zoom.

    Este encontro promove a partilha da experiência de participação dos professores no projeto, pelo que haverá a intervenção de professores dos Agrupamentos Associados do Centro Educatis. Esta iniciativa pretende dar conta dos próximos passos do projeto, destinando-se a todos os professores que participaram na ação de formação, bem como a outros professores das escolas participantes que tenham interesse em estar presentes.

    https://vamoscuidardoplaneta.wixsite.com/vcdp
  • Sítio do Educatis sobre Escolas Inclusivas

    No âmbito do tema da Escola Inclusiva e considerando os normativos 54/ 2018 e 55/ 2018  de 6 de julho, o Centro Educatis reuniu recursos e vários materiais numa página web que  aborda aspetos com o Desenho Universal para a aprendizagem,  a abordagem multinível, os recursos específicos de apoio à inclusão o papel da EMAEI,  instrumentos de autorreflexão, entre outros.

    Também foi criada uma disciplina no Moodle, inserida na categoria "5 -Recursos Educativos" intitulada "Escola Inclusiva", disponível a todos os utilizadores inscritos mediante autoinscrição.

    https://sites.google.com/view/escolasinclusivas/home
  • Última sessão da Oficina de Formação "Para uma Fundamentação e Melhoria das Práticas de Avaliação Pedagógica: Projetos de Intervenção nos Domínios do Ensino e da Avaliação"

    No passado dia 24 de junho teve lugar a última sessão da Oficina de Formação "Para uma Fundamentação e Melhoria das Práticas de Avaliação Pedagógica: Projetos de Intervenção nos Domínios do Ensino e da Avaliação" integrada no Projeto Nacional MAIA, coordenado pelo Professor Doutor Domingos Fernandes.
    A apresentação dos Projetos de Intervenção a implementar nos Agrupamentos envolvidos - Benavente, Coruche, Salvaterra de Magos e Samora Correia - representa o início de uma outra etapa rumo à mudança e a novos desafios.
    A formação foi conduzida pela formadora Leonor Cadório e contou com a participação da representante no âmbito da Autonomia e Flexibilidade Curricular, Raquel Oliveira.
    A todos os participantes um enorme agradecimento.

  • Fevereiro, 2020
  • Reunião ASPEA e rede dos CFAE da Lezíria e Médio Tejo

    No passado dia 17.02.2020, no âmbito do projeto da ASPEA “Vamos Cuidar do Planeta!”, as coordenadoras do projeto, Laura González Munera e Maria João Correia, reuniram com os diretores da Rede dos CFAE da Lezíria e Médio Tejo que inclui os Centros Educatis, A23, Templários, Lezíria Oeste e Lezíria Tejo. Nesta sessão de trabalho foram abordados vários assuntos, nomeadamente o processo de implementação do projeto nas escolas, bem como a organização das conferências escolares e regionais, entre outros.
  • A História Local no Processo Ensino-Aprendizagem: Perspetivas, Contributos e Desafios

    Artigo por Mário Silva - Professor de História do AE de Benavente e formando da ação

    Está a decorrer (entre janeiro e março) na Escola Secundária de Benavente, esta ação que tem a história local como pano de fundo. Uma iniciativa inédita, com um modelo diferente e nunca antes posto em prática, e que, por isso mesmo, trouxe desafios e exigências acrescidas a este Centro de Formação EDUCATIS.
    Estão inscritos 31 formandos, divididos por duas turmas. São docentes dos grupos 200 e 400, provenientes das escolas desta sub-região - Benavente, Coruche e Salvaterra de Magos.
    As temáticas abordadas nas sessões incidem sobre aspetos da realidade histórica de cada um destes três concelhos. Há, por conseguinte, uma intencionalidade de divulgar os trabalhos de investigação e de mobilizar, de forma transversal, o conhecimento deste território sul-ribatejano.
    Outra das novidades é o número de palestrantes/oradores que participam e intervêm ao longo dos vários módulos nesta acção de formação. Há docentes, ainda no ativo; há professores aposentados; há investigadores; arqueólogos, técnicos superiores dos museus, etc., num esforço conjunto de carrear informação e mobilizar conhecimento sobre o passado histórico destes três concelhos e até da sua relação com a história regional e nacional.
    Relativamente à presença e colaboração das três autarquias, através dos respetivos museus, ela tem sido determinante. Aliás, sem essa colaboração não teria sido possível implementar este modelo de formação. Tal colaboração e parceria consubstanciou-se, quer na participação dos técnicos e investigadores e arqueólogos como palestrantes, quer no transporte dos formandos aquando das saídas de campo, quer na organização das visitas ao terreno.
    De resto, do conjunto das 25 horas, introduzimos uma dupla componente: teórica (nas sessões) e prática (nas visitas guiadas em cada um dos concelhos).
    E para tornar mais consistente e dar coerência a esta abordagem transversal, procurámos seguir uma linha cronológica. Da Antiguidade à época contemporânea, foram trazidos à colação temáticas – as mais diversas – que trouxeram, mais uma vez, a ideia de transversalidade, um fio condutor através do qual melhor se compreende a evolução de um território ao longo dos séculos.
    Por fim, mas não em último, há que sublinhar a presença de vários saberes e disciplinas. Além da História, contámos também com o contributo sempre precioso da arqueologia, da antropologia, da etnografia…
    Saber se vai ser possível, ou não, retomar uma formação deste tipo, o futuro o dirá.

    (Imagens: Visita de estudo à Companhia das Lezírias e a Benavente)
  • Plano Nacional das Artes

    O Plano Nacional das Artes (PNA), desenvolvido pelas áreas governativas da Cultura e da Educação, pretende levar as artes aos cidadãos, especialmente às crianças e aos jovens, através da comunidade educativa, promovendo a participação, fruição e criação cultural, numa lógica de inclusão e aprendizagem ao longo da vida.
    O plano de ação estratégica compreende três eixos: A - Política Cultural; B - Capacitação; e C - Educação e Acesso e tem a intenção de desenvolver redes e parcerias entre diferentes entidades, em articulação com planos, programas e redes já existentes, incentivando o compromisso cultural das comunidades e organizações.

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  • ACD - Projeto MAIA

    O primeiro momento do projeto "Monitorização, Acompanhamento e Investigação em Avaliação Pedagógica (MAIA)", no âmbito da Autonomia e Flexibilidade Curricular (AFC), ocorreu no passado dia 22 de janeiro, no auditório do Agrupamento de Salvaterra de Magos, contando com cerca de 60 formandos.
    Os presentes ficaram a conhecer as diferentes etapas do Projeto MAIA e a formadora Leonor Cadório apresentou uma clarificação conceitual relacionada com avaliação pedagógica, nomeadamente avaliação formativa-feedback, avaliação sumativa, recolha de informação, critérios de avaliação e descritores.

  • Janeiro, 2020
  • Projeto da ASPEA "Vamos cuidar do Planeta!"

    A Oficina de Formação relativa ao projeto da ASPEA "Vamos cuidar do Planeta!" chegou ao fim, mas o projeto continua. Decorre, neste momento, a fase de implementação do projeto nos Agrupamentos de Benavente, Coruche, Marinhais e Samora Correia. Os Agrupamentos participantes organizarão conferências escolares, cujo programa é definido pela escola, devendo ser organizada de modo a sensibilizar a comunidade e contando com a presença de representantes do poder local.
    Depois da conferência escolar, vários alunos, representantes de cada escola, participarão numa conferência regional para apresentarem o seu projeto.

    Mais informações em: https://vamoscuidardoplaneta.wixsite.com/vcdp



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  • Dezembro, 2019
  • "A História Local no processo Ensino-aprendizagem: perspetivas, contributos e desafios"

    O Centro Educatis criou e implementou uma ação de formação inovadora, intitulada "A História Local no processo Ensino-aprendizagem: perspetivas, contributos e desafios", resultante de um amplo diálogo e reflexão entre professores de História dos diferentes agrupamentos de Benavente, Coruche e Salvaterra de Magos, os museus municipais e alguns dos especialistas em História Local de cada um dos 3 concelhos abrangidos. Pretende-se promover a atualização científica e pedagógica dos docentes, no sentido de incentivar a reflexão sobre o desenvolvimento do ensino da História e da importância da História Local como recurso pedagógico do processo ensino-aprendizagem. Investe-se na abordagem de cariz cronológico, procurando no tempo e no espaço locais, o sentido das aprendizagens da História. Simultaneamente inicia-se um processo de constituição de uma rede de trabalho colaborativo entre instituições, especialistas, formadores e formandos orientada para a construção de um Roteiro de História Local desta região. A ação tem início no dia 08.01.2020 e inclui cinco sessões teóricas, bem como três visitas de estudo.
  • Encontro Regional - Autonomia e Flexibilidade Curricular

    No âmbito do processo de acompanhamento e monitorização da implementação dos Decretos-Lei nº 54 e nº 55/2018, realizou-se a Reunião Regional sobre Autonomia e Flexibilidade Curricular.
    Entre encontro, que teve lugar no dia 6 de dezembro, na Escola Secundária Fernão do Pó, no Bombarral, contou com a intervenção de membros do Governo que procederam à apresentação das prioridades educativas do XXII Governo Constitucional.
    Para além do balanço dos Planos de Inovação ao abrigo da Portaria 181/ 2019, foi feita a apresentação do Projeto de Monitorização, Acompanhamento e Investigação em Avaliação Pedagógica (MAIA).

  • "Cultura democrática e consciência cívica nos jovens – Vamos cuidar do planeta!"

    A oficina de Formação intitulada "Cultura democrática e consciência cívica nos jovens – Vamos cuidar do planeta!" que surge integrada no projeto da ASPEA "Vamos cuidar do Planeta!" já teve o seu início.
    Este projeto envolve a rede dos CFAE da Lezíria e Médio Tejo numa parceria com a ONG ASPEA – Associação Portuguesa de Educação Ambiental -, está inserido no programa “Cidadãos ativ@s - EEAGrants 2018/ 2024 “ da Fundação Calouste Gulbenkian em consórcio com a Fundação Bissaya Barreto.
    O desenvolvimento deste projeto envolve os Agrupamentos de Benavente, Coruche, Marinhais e Samora Correia.

    Mais informações sobre o projeto em:

    https://vamoscuidardoplaneta.wixsite.com/vcdp




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